导语：《音乐大师课》中所传唱的是具有典范性、权威性、经久不衰的中外经典歌曲，不仅仅唱歌，同时还普及歌曲相关的故事、文化背景、人生体验、成长指导，挖掘的是人们潜藏于内的童心与美好的童年回忆，以真诚的态度来激起年轻人的情感共鸣。田震说：《音乐大师课》是一档真正的音乐节目。

1月21日，2016年《音乐大师课》第二季的四位老师集体亮相，韩磊、田震、古巨基、萨顶顶将带领第二季16位6至13岁的音乐少年，继续传唱中外经典歌曲，引领“纯真年代，经典发声”。

《音乐大师课》第二季由北京卫视、四川卫视、世熙传媒联合出品，世熙传媒、晓映传媒联合制作，北京卫视和四川卫视播出。相信将成为有意思并有意义的标杆之作。

2015年《音乐大师课》第一季在北京卫视播出之后，已成为全国众多中小学校音乐课上的教材。当众多综艺节目还在向娱乐化方向发展时，“有意义”的节目已开始力图让综艺对接教育，为更年轻的青少年带来正能量。

在第一季《音乐大师课》中，16位音乐少年在韩磊、杨钰莹、林志炫、曹格等四位音乐老师的教授下，在众多经典歌曲原唱者及跨界听课团的指导下传唱经典歌曲，用真实、自然、感人至深的方式给观众带来了一场音乐公开课。随着整个社会文化素质的提高与求知欲的增强，相信迎来“有意义”节目的春天已并非遥不可及。

创新音乐节目范式

当下音乐节目，以类型大体可分为以下几种：

音乐选秀类节目以个人唱功来挑选音乐人才，选手之间相互比拼，最后决出胜者，如《中国好声音》；

音乐推理类节目增加了推理成分，让观众在欣赏音乐的同时猜测歌者及唱功，如《蒙面歌王》《歌手是谁》等；

而《音乐大师课》则开创了不同的音乐节目类型——音乐教育类节目。抛弃了淘汰机制，没有了选手比拼，留下的是对音乐的欣赏以及对学生们的造就。

16位6至13岁的音乐天赋少年，在四位老师韩磊、田震、古巨基、萨顶顶的辅导下传唱百首中外经典歌曲。每一位学生都是独立的个体，拥有独立的人格，所以需要得到尊重——《音乐大师课》通过环节设计贯彻了这样的理念。

第二季共12集，在第一集“开学典礼”之后，每位老师将选择四位学生进入自己的班级，在接下来的十集节目中按不同主题学唱经典歌曲，过程中更有出其不意的偶像级助教嘉宾介入与学生们共同演绎歌曲。

由经典歌曲原唱者、跨界大师、音乐专家、新锐老师、儿童教育专家等组成特约听课团全程参与，特约听课团不仅对四位老师的教育过程及成果进行精彩点评，同时和现场观众一起评选当期及年度优秀班级。在本季最后一集“毕业典礼”中则将揭晓年度优秀班级。

新一学年大师课里的每位学生将拥有两次选择机会：“换班”和“换歌”，在本学年当中都只能各使用一次。这个新要求在鼓励学生尊重老师的同时，鼓励他们尊重自己内心对音乐最本真的感受，给予孩子“选择的机会”。新的机制会在师生之间产生激烈的碰撞，增加了老师的压力，却会在无形中取得更真实、更好的教育效果，也让孩子们获得实实在在的进步。

何人无童年？《音乐大师课》中所传唱的是具有典范性、权威性、经久不衰的中外经典歌曲，不仅仅唱歌，同时还普及歌曲相关的故事、文化背景、人生体验，成长指导，挖掘的是人们潜藏于内的童心与美好的童年回忆，以真诚的态度来激起年轻人的情感共鸣。田震说：《音乐大师课》是一档真正的音乐节目。

老师坦言有“很重的责任感”

《音乐大师课》揭晓了作为第二季的四位音乐老师：韩磊、田震、古巨基、萨顶顶。在这个阵容中，既有歌坛领袖如韩磊，以确立节目的格调，也有知名歌手如古巨基，自带粉丝为节目扩大了知名度，同时邀请田震、萨顶顶加盟，一个为乐坛元老，另一个则深具个人特色。然而四位音乐老师的共同特点则是：抛却名利，为孩子的纯真质朴所感动，并全心投入。

作为第一学年唯一保留的音乐老师，韩磊堪称《音乐大师课》的“传承者”，他表示，为了这个节目，他愿意付出更多，为此他已经做好了更充分的准备，掌握了与孩子沟通的最新“秘诀”。

 “一代歌后”田震出任“大师课”老师，虽已淡出多年，但许多歌曲仍传唱至今。坦率的田震喜欢孩子们的纯净，喜欢节目的真诚，喜欢没有商业味儿的内容，在她眼里，这是当下独一无二的音乐节目，她将全身心投入，传承经典。

从《我是歌手》走进《音乐大师课》，古巨基是本季唯一的港台音乐人，也在年轻人中极具知名度，活泼的性格为节目带来了轻松地气氛。

“梵音天后”萨顶顶在国际流行和民族传统的音乐道路上演绎着先锋和传统的音乐碰撞，她的加盟让人充满想象。

这四位顶级音乐人作为《音乐大师课》第二季老师，相对于国内其他音乐节目的明星阵容，昂扬不张扬，务实不浮躁，更符合这个音乐节目的独特追求。可以说，《音乐大师课》以其真诚、朴素、感人的格调与《中国好声音》《我是歌手》两档节目形成区隔，从而打造自己的音乐品牌。

 

孩童天性释放，老师因材施教

“很多和小孩子们在一起你感觉没有污染的孩子，没有进入社会，还没有特别经历，他们脑子里是纯真的，你跟他们感觉在一起真的非常快乐。”田震这样形容这档节目中的学生。田震班上有一个小女孩儿，特别有正义感，还时不时打架，让田震回想起了自己的小时候。

孩子们尽管没有歌唱技巧，音准也并没有准确把握，但是努力认真的用奶声奶气音调带来纯粹真挚的表演，让老师无比快乐。活泼好动的孩子，让老师们不忍板下脸来训斥，与孩子们做成哥们，慢慢摸索与孩子们的交往技巧。

古巨基称，自己不是来做老师的，而是来做奶爸。“更多的是一个孩子王，像一个大哥哥，在这样的关系底下，慢慢引导他们，给他们一些在我身上的经验。”他用美食来赢得孩子们的青睐，引起田震的调侃：“真的太有心眼，绝对有心眼”。

与众多娱乐节目相比，《音乐大师课》堪称一股清流：不是选秀节目，不制造一夜成名，没有评分，只有评语；关注群体，而非个体；关注过程，而非结果。老师们也全心投入，从与孩子的相处中找到乐趣。

“我就觉得听你的歌让我感觉有一种幸福感了，我不要求你什么音准什么其他的都不管了。”田震说。“对这群天使，我会选择因材施教，会用心去感受，用耳朵去倾听。”萨顶顶说。

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