有个孩子，在妈妈任教的明星学校上学，但是因为他从小一开始就很皮、很恍神、成绩很差，背书背不起来、数学老是学不会，还常常忘东忘西，半学期之后他就成了老师心目中的”不良学生”，认为他既不聪明又不上进也不听话，这让同样是在校老师的妈妈感到颜面尽失。

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家人的否认让孩子放弃了自己

于是他的学生生涯度日如年，总是白天被老师修理完之后，回家妈妈再修理一遍、爸爸下班后又修理一遍，日日如此。

老师的否定对他来说倒是没造成多大伤害，但是母亲的否定却让他深受重伤。

妈妈总是骂他：“我是一个优秀的老师，怎么那么丢脸生了这种儿子?”还会跟他说：“我是老师，你爸爸是医生，怎么你这么差?”

每次他带着考卷回家时，妈妈甚至会说：“我怎么生了个瑕疵品?”。或者：“我当初怎么会笨到只生你一个? 搞得我未来一点希望都没有！” 他自述着：“我虽然还很小，但是已经练就打到昏眩都不掉泪的神力了。”

久而久之，他用一种更叛逆、更摆烂的方式自暴自弃着，能怎么惹麻烦就怎么惹麻烦，渐渐的，同学们避之唯恐不及，纷纷排挤，那时的他心里想着：“反正我妈妈认为我一无是处，每天用难听话羞辱我，那我就干脆烂到底让她称心好了。”

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转学让他的人生重新开始

中年级之后，随着课业难度越来越高，他的成绩和操性都烂到谷底，妈妈再也忍无可忍，面对这样的难堪决定采用眼不见为净的方式，索性将他转到学区里另一所名声不怎样的小学了。

这个孩子，起初以冷酷与沉默隐藏浑身不羁的暴戾之气，充满不信任的来到一个全新的环境里，虽然只是个10岁的孩子，但是对人生却早早失望透顶了。日子一天一天过去，他突然发现新学校令他异常自在，没有人知道他过去的底细，没有人对他有偏见，在这里，他的身上没有标签，人生得以重新开始。

某一次学校开始了直笛课程，那是他人生中第一次吹奏那种塑胶直笛，导师却非常热烈的赞美他、鼓舞他，直说”你真是个音感很好的孩子啊” 、“你好有天分喔” 、“你的姿势真棒大家都该跟你学学”。

由于人生中罕见的获得了鼓励，感受如此令人沉醉，他当下决定把直笛带回家天天练习，毕竟被赞美的经验实在是一件值得上瘾事啊。接下来他勤于练习，越吹越好，一下子就超过全班同学的程度，如此一来，又从老师的口中获得更大量的赞美了，同学们也因为老师对他的嘉许而释放出许多崇拜。这是他人生首度获得了 ”成就感” 的经验值，于是，善的循环启动，奇迹，也跟着发生。被直笛改变的人生4年级下学期，老师进一步鼓励他去参加学校的管弦乐团，还自掏腰包买了一把西洋横笛给他，虽然品质不好也不高贵，但是诚意满满。

拿到老师的礼物时既惊喜又焦虑，他跟老师说：“可是这个我不会吹呢?！”老师说：“别怕，你当初也不会吹直笛啊，你这么有天份的小孩不要担心！反正乐团老师会教你啊，你最棒了！”

带着老师的爱心横笛和满满祝福，孩子展开了全新探索，过程中，妈妈一度不满他总是必须放学后留在学校继续加强，另一方面更不满他因此而妨碍了课外补习，结果导师为了孩子出面协调，拼命说服直到妈妈愿意妥协。

小学五年级开始，已经不是导师的老师还是时时关爱着他：“你看你，才练了半年就这么棒！以后中学可以去考音乐实验班喔！”

他吓了好大一跳，原来自己感到热情的一项小小嗜好竟还可以走出比想像中的更远路呢，不过就在这个时候老师又说了：“但是考音乐班需要主修和副修乐器，你必须再多学一种乐器，还有，成绩也不能太差，但是我知道那些问题对你来说都不是问题，你这么优秀！老师对你很有把握！”

就这样，他开始狂练钢琴，对于课业也展开主动追求，整个生命脱胎换骨，一路热血奔跑之后，在他19岁那年登上了国家音乐厅。

多年后的某一次，他问起当年的导师：“老师，那一次，你真的觉得我的直笛吹得那么好吗?”

老师笑开了，他说：“老实说，你那时吹的还真没甚么特殊之处！但是我仔细观察了你一阵子，发现这个对世界冷淡对自我放弃的孩子，全身上下几乎找不到什么优点，如果一直找不到可下手鼓励之处，那这个孩子的一生肯定完蛋了，再不救就不行了，所以那堂课才突发奇想。”

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相信喝彩的力量

听完这个故事我满腔热血，感谢世界上总有春风化雨的好老师，他不仅仅是挽救了一个人生再无机会变好的坏孩子，还成就了一个快乐的音乐家，这再次坚定了米米的信念，一种“要当个好大人”的信念。 庸庸碌碌的世间到底存在多少天才? 我不确定，但能确定的是被肯定、受鼓励、获得成就感的孩子绝对比较容易达成使命，一旦使命达成之后，“天才”这两个字，自然而然就是人们为他加冕的皇冠了。

皮格马利翁效应在这个真实的故事里再度获得验证，而“相信”这两个字就是一种信仰，要相信喝采的力量，相信你的孩子。

不得不告诉你，鼓励，绝对是回报率最高的投资。