01 

高考成绩刚刚公布，

有人欣喜若狂，

也有人伤心失望。

可有一个人，

曾经在高考试卷上写下了不该写的字，

结束以后却满心欢喜。

——他就是梁从诫。

才女林徽因和丈夫梁思成，

都是建筑学的泰斗。

两个人志趣相投，

一个是中国第一位女性建筑学家，

一个是中国近代建筑之父。

对儿子梁从诫自然也寄予了厚望。

梁从诫从小就有惊人的绘画天赋，

当别的孩子还在贪玩时，

妈妈林徽因就开始有意识地培养他，

学习各种建筑学知识。

随着年龄的增长，

他要学习的内容也越来越多，

懂事的他从来没有对父母抱怨过。

按照林徽因的设想，

儿子考上清华大学建筑系，

不仅没问题，

将来还能继承父母的衣钵。

遗憾的是，

儿子的高考成绩出来，

却让她大跌眼镜：

两分之差，无缘清华！

林徽因心有不甘，

那么优秀的儿子，

怎么会考不上？

会不会是阅卷环节出了问题？

如果把这2分的差错找到，

孩子就能顺利就读清华建筑系了。

为此，她要求重查试卷。

可当她看到儿子的试卷时，

瞬间变得哑口无言。

原来，儿子在其中一张试卷上写了11个字：

“我不喜欢建筑，我喜欢历史！”

这就是那2分没能得到的原因。

起初林徽因很生气，

但后来还是想通了，

毕竟，强求无用。

她最终尊重了儿子的选择，

鼓励他报考北京大学历史系。

后来，梁从诫顺利考入北大，

学习了自己热爱的历史学。

毕业后，他没有辜负这份热爱，

在历史学和环保领域，

都取得了一番成就。

 02 

有人说，

高考不过是考试，

填志愿才是人生。

的确如此。

高考能够帮助孩子们迈进大学门槛，

可孩子们真正喜欢什么，适合什么，

选择什么样的城市和专业，

却对他们的人生影响深远。

学者易中天讲过，

他的女儿刚上高三时，

曾经问他怎么选择专业。

他没有直接给出答案，

而是提了“四项原则”和“三维坐标系”。

所谓的“四项原则”就是：

兴趣原则，你选的专业应该是你最感兴趣的；

优势原则，你选的专业必须最能体现你的优势；

创造原则，毕业以后从事的工作要具有创造性；

利益原则，有良好的发展前途，最好能够赚钱。

“三维坐标系”：

即城市、学校、专业这三个坐标系。

四项原则和三维坐标系，

结合考分，找一个最佳结合点。

他希望通过这种引导，

让女儿自己做出选择。

经过仔细分析，

女儿立志成为一名设计师。

接下来，易中天又花了近一年的时间，

把女儿考虑范围内的近百所高校跑了个遍，

并实地拍摄了这些学校的资料，

列出了这些学校几年内在当地的招生排行榜。

他把资料交给女儿，就不再过问了。

一年后，女儿考入了同济大学。

城市、学校和专业，

一切都是她自己的意愿选择。

她在大学期间成绩优异，

年年都拿一等奖学金，

毕业时还被评为上海市优秀毕业生。

尊重孩子的选择，

接纳孩子的兴趣，

对父母来说恰是最难的。

在很多父母看来，

孩子懂什么，

自己有几十年的人生经验，

还不够指导他/她吗？

为孩子趋利避害，

选择一个“稳妥”的专业，

毕业后有个体面的工作，

似乎是为人父母的本能。

 03 

控制型父母，

总是希望孩子遵从父母的意愿，

却不会问他们开不开心，愿不愿意。

电视剧《以家人之名》中，

齐明月是那种“别人家的孩子”，

不仅长得漂亮，

还成绩优异，听话懂事。

这样一个“完美”的孩子，

过得怎么样呢？

妈妈几乎包办了她的一切，

大到报什么辅导班，

只能和哪个同学交朋友，

小到穿什么衣服，

吃什么样的食物，

全部都要听妈妈的。

她想买白色的衣服，

妈妈讽刺她，不爱干净还选白色；

换成黑色后，妈妈说这么年轻穿什么黑色；

她只好接受了妈妈替她选的粉色，

妈妈又反过来说她，

和爸爸一样，一点主见都没有。

明明成绩优异，

可在妈妈眼里她不过是“万年老二”。

只有拿了第一才像样。

妈妈不仅为她选好了大学，

挑好了专业，

还为她设计好了职业……

根本不管她是不是喜欢。

她想去北京发展，

妈妈说她心理素质不行，

去了北京也没用，

不如留在老家考公务员。

最后，忍无可忍的齐明月终于爆发了。

她控诉妈妈：

“其实你一直都不了解我，

我从小最擅长的就是撒谎。

你一直想要一个乖女儿，

你不让我干的事情，

我在你背后，全部偷偷地干了！”

妈妈这才知道，

为了摆脱她的控制，

女儿在高考时故意少填了一张答题卡，

不惜赌上自己的前途。

控制型父母，

结果会怎么样？

要么得到一个顺从却不快乐的孩子，

要么得到一个叛逆却不自信的孩子。

生活中，这样的孩子并不少见。

所有的控制，背后都有一个理由：

我那是为你好，我会害你吗？！

 04 

有没有想过，

如果孩子完全听从父母，

后面会怎么样？

一个爸爸因为孩子不听自己的话，

很是苦恼，于是去请教一位咨询师。

那位咨询师问他：

“你对你的人生满意吗？

你给自己打多少分？”

他答：

“一般，40分。”

咨询师反问他：

“你让你的孩子什么都听你的，

然而，你给自己的人生只打40分？

那么就算你的孩子全都听你的，

他充其量也只有40分。”

听了这一番话，

这位爸爸瞬间沉默了。

父母都希望孩子成才，

可是父母规划的路未必适合孩子，

即便适合，孩子也未必喜欢。

当孩子和我们的预期有差异时，

有效的做法是：

做加法而不是做减法。

引导孩子将注意力分散到其他事情上。

拿高考来举例，

我们可以多为孩子普及知识，

不同的城市、学校、专业信息，

为孩子埋下更多“梦想的钩子”，

把更多有价值的信息传递给他们，

而不是直接否定他的选择。

 05 

亲密和分离，

是父母在孩子身上必须完成的任务。

最令人钦佩的永远是这种父母：

孩子年幼时，给予亲密陪伴；

孩子长大后，懂得得体退出。

而很多父母，都欠孩子一场得体的退出。

抗疫英雄陈薇院士曾对儿子说：

“你这辈子，做好两件事就可以。

第一件事：娶自己喜欢的女人；

第二件事：做自己喜欢的事业。”

孩子们都会有自己的人生，

父母或许可以控制孩子的人生轨迹，

却没法控制孩子的人生价值。

如果可以选择，当然希望他——

和自己真心喜欢的人过一生，

和自己热爱的事业过一生。

尊重他的选择，

并允许他成为他自己。

高考只是人生路上的一个关口，

不管孩子考得怎么样，

无论孩子能不能上名校，

都请一如既往地，爱他。